Pflegeschule
Leitbild der Pflegeschule
Die Aktivitäten der Pflegeschule orientieren sich an unserem Motto: „In guten Händen“. Bei uns steht der Mensch im Mittelpunkt. Dienst am Menschen - das erfordert Kompetenz und Engagement. Wir befähigen unsere Teilnehmer:innen dazu, fachkompetent, eigenständig und ganzheitlich zu pflegen. Dabei steht die Gesundheit unserer Patienten im Mittelpunkt, die gemeinsam und kooperativ mit anderen Berufsgruppen zu erhalten und wiederherzustellen ist.
Kundendefinition
Die Pflegeschule der Knappschaftsklinikum Saar GmbH arbeitet mit verschiedenen Kundengruppen zusammen. Zu nennen ist hier der Zuschussgeber Bundesagentur für Arbeit. Ferner unsere Kooperationspartner, weitere Stakeholder und ganz besonders die Gruppe der Teilnehmer:innen und Besucher:innen von Bildungsmaßnahmen. Letztere Gruppe wird in der Dokumentation als Teilnehmer:innen geführt.
Die Teilnehmer:innen stehen im Zentrum unserer pädagogischen Arbeit.
• Wir sehen unsere Aufgabe darin, die Interessen, Bedürfnisse, Stärken und Schwächen des einzelnen Teilnehmers zu erkennen und stützend bei der Ausbil-dung zu begleiten.
• In unserer Arbeit unterstützen wir einander und schaffen Vertrauen und Transparenz durch gegenseitige Information.
• Wir bieten unseren Teilnehmern genügend Raum zur Entwicklung und Entfaltung, in dem sie sich wohlfühlen und Kompetenzen entwickeln können.
• Alle schulischen Aktivitäten vollziehen sich in einer Atmosphäre gegenseitiger Wertschätzung und Toleranz.
• Offenheit und Ehrlichkeit werden als wichtige Voraussetzungen für das schulische Miteinander angesehen.
• Ergänzend arbeiten wir intensiv mit der Pflegepraxis zusammen. Wir machen unser Handeln transparent und begegnen einander mit Ehrlichkeit und Respekt.
• Wir gehen mit allen zur Verfügung stehenden Ressourcen wirtschaftlich und sorgfältig um.
Kundendefinition
Die Pflegeschule der Knappschaftsklinikum Saar GmbH arbeitet mit verschiedenen Kundengruppen zusammen. Zu nennen ist hier der Zuschussgeber Bundesagentur für Arbeit. Ferner unsere Kooperationspartner, weitere Stakeholder und ganz besonders die Gruppe der Teilnehmer:innen und Besucher:innen von Bildungsmaßnahmen. Letztere Gruppe wird in der Dokumentation als Teilnehmer:innen geführt.
Die Teilnehmer:innen stehen im Zentrum unserer pädagogischen Arbeit.
• Wir sehen unsere Aufgabe darin, die Interessen, Bedürfnisse, Stärken und Schwächen des einzelnen Teilnehmers zu erkennen und stützend bei der Ausbil-dung zu begleiten.
• In unserer Arbeit unterstützen wir einander und schaffen Vertrauen und Transparenz durch gegenseitige Information.
• Wir bieten unseren Teilnehmern genügend Raum zur Entwicklung und Entfaltung, in dem sie sich wohlfühlen und Kompetenzen entwickeln können.
• Alle schulischen Aktivitäten vollziehen sich in einer Atmosphäre gegenseitiger Wertschätzung und Toleranz.
• Offenheit und Ehrlichkeit werden als wichtige Voraussetzungen für das schulische Miteinander angesehen.
• Ergänzend arbeiten wir intensiv mit der Pflegepraxis zusammen. Wir machen unser Handeln transparent und begegnen einander mit Ehrlichkeit und Respekt.
• Wir gehen mit allen zur Verfügung stehenden Ressourcen wirtschaftlich und sorgfältig um.
>>> Qualitätspolitik <<<
Personal
• Wir setzen qualifiziertes und hauptberufliches Personal in Leitung, Verwaltung und Unterricht ein. Der Fachunterricht wird durch qualifizierte Dozent:innen ergänzt.
• Das im Unterricht tätige Personal bildet sich regelmäßig fachspezifisch und pädagogisch fort.
Räumliche und sächliche Ausstattung
• Die Unterrichtsräume sind zielgruppenadressiert und entsprechen nach Art und Ausstattung modernen pädagogischen und fachlichen Kriterien.
• Die genutzten Lern- und Sozialräume sowie die sanitären Anlagen entsprechen den Anforderungen der Arbeitsstättenverordnung.
Bildungsangebot
• Potentielle Teilnehmer:innen erhalten von uns eindeutige Aussagen zur geforderten Eingangsqualifikation bzw. den Lernvoraussetzungen. Sie werden von uns persönlich beraten, um ein teilnehmerorientiertes und sachgerechtes Lernen zu ermöglichen.
• Bei Angeboten der beruflichen Weiterbildung werden aktuelle Arbeitsmarkt- und berufliche Qualifikationsanforderungen berücksichtigt sowie Praxisorientie-rung gewährleistet.
• Das Lehr- und Lernmaterial entspricht den fachdidaktischen Anforderungen und Standards.
• Allen Bildungsangeboten liegt ein didaktisch-methodisches Konzept zugrunde.
• Die Veranstaltungen sind auf Methodenvielfalt bei Lehrpersonal und Teilnehmer_innen ausgerichtet.
• Zur Sicherung des Unterrichtserfolges und der Kompetenzentwicklung werden regelmäßig Lern- und Erfolgskontrollen durchgeführt.
Zufriedenheit der Teilnehmer:innen
Die Zufriedenheit der Teilnehmer:innen ist ein wesentlicher Leitgedanke unserer Qualitätspolitik. Bei der Entwicklung unserer Bildungsangebote, gemäß Sozialgesetz-buch (SGB III) Drittes Buch Arbeitsförderung, berücksichtigen wir die Lage und Entwicklung des Arbeitsmarktes und unterstützen die Teilnehmer:innen bei der Ein-gliederung in den regulären Arbeitsmarkt.
Qualitätsmanagement
Eine hochwertige und ganzheitliche Qualität ist fester Bestandteil der Pflegeschule. Sie unterliegt, durch die regelmäßige fachspezifische und pädagogische Fortbil-dung des im Unterricht tätigen Personals und dem berufs- und fachübergreifenden Erfahrungs- und Wissensaustausch aller beteiligten Personen, einem kontinuierlichen Verbesserungsprozess. Auf Grundlage wissenschaftlich fundierter Erkenntnisse und dem Einsatz modernster Technik wird eine ganzheitliche Ausbildung garan-tiert. Durch Dialoge und Evaluationen mit Teilnehmer:innen, Kunden und Mitarbeitern wird die Qualität kontinuierlich überprüft und weiterentwickelt.
Personal
• Wir setzen qualifiziertes und hauptberufliches Personal in Leitung, Verwaltung und Unterricht ein. Der Fachunterricht wird durch qualifizierte Dozent:innen ergänzt.
• Das im Unterricht tätige Personal bildet sich regelmäßig fachspezifisch und pädagogisch fort.
Räumliche und sächliche Ausstattung
• Die Unterrichtsräume sind zielgruppenadressiert und entsprechen nach Art und Ausstattung modernen pädagogischen und fachlichen Kriterien.
• Die genutzten Lern- und Sozialräume sowie die sanitären Anlagen entsprechen den Anforderungen der Arbeitsstättenverordnung.
Bildungsangebot
• Potentielle Teilnehmer:innen erhalten von uns eindeutige Aussagen zur geforderten Eingangsqualifikation bzw. den Lernvoraussetzungen. Sie werden von uns persönlich beraten, um ein teilnehmerorientiertes und sachgerechtes Lernen zu ermöglichen.
• Bei Angeboten der beruflichen Weiterbildung werden aktuelle Arbeitsmarkt- und berufliche Qualifikationsanforderungen berücksichtigt sowie Praxisorientie-rung gewährleistet.
• Das Lehr- und Lernmaterial entspricht den fachdidaktischen Anforderungen und Standards.
• Allen Bildungsangeboten liegt ein didaktisch-methodisches Konzept zugrunde.
• Die Veranstaltungen sind auf Methodenvielfalt bei Lehrpersonal und Teilnehmer_innen ausgerichtet.
• Zur Sicherung des Unterrichtserfolges und der Kompetenzentwicklung werden regelmäßig Lern- und Erfolgskontrollen durchgeführt.
Zufriedenheit der Teilnehmer:innen
Die Zufriedenheit der Teilnehmer:innen ist ein wesentlicher Leitgedanke unserer Qualitätspolitik. Bei der Entwicklung unserer Bildungsangebote, gemäß Sozialgesetz-buch (SGB III) Drittes Buch Arbeitsförderung, berücksichtigen wir die Lage und Entwicklung des Arbeitsmarktes und unterstützen die Teilnehmer:innen bei der Ein-gliederung in den regulären Arbeitsmarkt.
Qualitätsmanagement
Eine hochwertige und ganzheitliche Qualität ist fester Bestandteil der Pflegeschule. Sie unterliegt, durch die regelmäßige fachspezifische und pädagogische Fortbil-dung des im Unterricht tätigen Personals und dem berufs- und fachübergreifenden Erfahrungs- und Wissensaustausch aller beteiligten Personen, einem kontinuierlichen Verbesserungsprozess. Auf Grundlage wissenschaftlich fundierter Erkenntnisse und dem Einsatz modernster Technik wird eine ganzheitliche Ausbildung garan-tiert. Durch Dialoge und Evaluationen mit Teilnehmer:innen, Kunden und Mitarbeitern wird die Qualität kontinuierlich überprüft und weiterentwickelt.
© 2024 Knappschaftsklinikum Saar GmbH